A1 objectives:

• Understand and use very basic everyday expressions and simple phrases.
  
• Introduce yourself and others, and give simple personal information.
  
• Ask and answer simple questions about familiar topics such as home, family, school, hobbies, and needs.
  
• Speak about yourself, daily routines, and immediate surroundings using short, simple sentences.
  
• Describe simple objects, people, places, and experiences with limited vocabulary.
  
• Understand slow, clear speech, short instructions, announcements, and basic factual information like prices, times, and directions.
  
• Read very short, simple texts, signs, messages, notices, and easy instructions.
  
• Write short, simple messages, postcards, notes, and forms with personal details.
  
• Interact in simple conversations if the other person speaks slowly, repeats, and helps reformulate.
  
• Use basic politeness, gestures, and simple strategies to compensate when communication is difficult
  

A1 objectives:

• Understand and use very basic everyday expressions and simple phrases.
  
• Introduce yourself and others, and give simple personal information.
  
• Ask and answer simple questions about familiar topics such as home, family, school, hobbies, and needs.
  
• Speak about yourself, daily routines, and immediate surroundings using short, simple sentences.
  
• Describe simple objects, people, places, and experiences with limited vocabulary.
  
• Understand slow, clear speech, short instructions, announcements, and basic factual information like prices, times, and directions.
  
• Read very short, simple texts, signs, messages, notices, and easy instructions.
  
• Write short, simple messages, postcards, notes, and forms with personal details.
  
• Interact in simple conversations if the other person speaks slowly, repeats, and helps reformulate.
  
• Use basic politeness, gestures, and simple strategies to compensate when communication is difficult
  

Objectifs B2 :

• Peut comprendre le contenu essentiel de textes complexes, qu'ils soient concrets ou abstraits.
• Peut communiquer avec spontanéité et aisance dans une interaction avec un locuteur natif.
• Peut argumenter ses idées en exposant les avantages et les inconvénients d'un sujet.
• Peut varier son vocabulaire pour éviter les répétitions et corriger ses propres erreurs.

Objectifs B2 : 

• Peut comprendre le contenu essentiel de textes complexes, qu'ils soient concrets ou abstraits.
• Peut communiquer avec spontanéité et aisance dans une interaction avec un locuteur natif.
• Peut argumenter ses idées en exposant les avantages et les inconvénients d'un sujet.
• Peut varier son vocabulaire pour éviter les répétitions et corriger ses propres erreurs.

Objectifs A2 :

• Peut comprendre et utiliser des expressions courantes liées à la vie quotidienne.
  
• Peut parler simplement de soi, de sa famille, de son travail, de ses études, de son environnement et de ses habitudes.
  
• Peut décrire des personnes, des lieux, des activités, des goûts, des préférences et des expériences passées en phrases courtes.
  
• Peut raconter brièvement un événement, une histoire simple ou un projet proche.
  
• Peut donner et comprendre des consignes simples, des directions et des informations pratiques.
  
• Peut interagir dans des échanges simples et routiniers, avec aide si nécessaire.
  
• Peut poser et répondre à des questions simples sur des sujets familiers.
  
• Peut comprendre l’essentiel de messages, annonces, conversations et explications lentement et clairement prononcés.
  
• Peut lire de courts textes simples, des messages, des courriels, des annonces, des panneaux et des instructions.
  
• Peut écrire de courts textes simples, des notes, des messages et des descriptions avec des connecteurs basiques comme « et », « mais », « parce que ».
  
• Peut utiliser des gestes, des mots simples et des stratégies de compensation quand il manque du vocabulaire.
  
• Peut communiquer de façon simple dans des situations prévisibles de la vie quotidienne.
  

Objectifs A2 :

• Peut comprendre et utiliser des expressions courantes liées à la vie quotidienne.
  
• Peut parler simplement de soi, de sa famille, de son travail, de ses études, de son environnement et de ses habitudes.
  
• Peut décrire des personnes, des lieux, des activités, des goûts, des préférences et des expériences passées en phrases courtes.
  
• Peut raconter brièvement un événement, une histoire simple ou un projet proche.
  
• Peut donner et comprendre des consignes simples, des directions et des informations pratiques.
  
• Peut interagir dans des échanges simples et routiniers, avec aide si nécessaire.
  
• Peut poser et répondre à des questions simples sur des sujets familiers.
  
• Peut comprendre l’essentiel de messages, annonces, conversations et explications lentement et clairement prononcés.
  
• Peut lire de courts textes simples, des messages, des courriels, des annonces, des panneaux et des instructions.
  
• Peut écrire de courts textes simples, des notes, des messages et des descriptions avec des connecteurs basiques comme « et », « mais », « parce que ».
  
• Peut utiliser des gestes, des mots simples et des stratégies de compensation quand il manque du vocabulaire.
  
• Peut communiquer de façon simple dans des situations prévisibles de la vie quotidienne.
  

Objectifs A2 :

• Peut comprendre et utiliser des expressions courantes liées à la vie quotidienne.
  
• Peut parler simplement de soi, de sa famille, de son travail, de ses études, de son environnement et de ses habitudes.
  
• Peut décrire des personnes, des lieux, des activités, des goûts, des préférences et des expériences passées en phrases courtes.
  
• Peut raconter brièvement un événement, une histoire simple ou un projet proche.
  
• Peut donner et comprendre des consignes simples, des directions et des informations pratiques.
  
• Peut interagir dans des échanges simples et routiniers, avec aide si nécessaire.
  
• Peut poser et répondre à des questions simples sur des sujets familiers.
  
• Peut comprendre l’essentiel de messages, annonces, conversations et explications lentement et clairement prononcés.
  
• Peut lire de courts textes simples, des messages, des courriels, des annonces, des panneaux et des instructions.
  
• Peut écrire de courts textes simples, des notes, des messages et des descriptions avec des connecteurs basiques comme « et », « mais », « parce que ».
  
• Peut utiliser des gestes, des mots simples et des stratégies de compensation quand il manque du vocabulaire.
  
• Peut communiquer de façon simple dans des situations prévisibles de la vie quotidienne.
  

Objectifs A2 :

• Peut comprendre et utiliser des expressions courantes liées à la vie quotidienne.
  
• Peut parler simplement de soi, de sa famille, de son travail, de ses études, de son environnement et de ses habitudes.
  
• Peut décrire des personnes, des lieux, des activités, des goûts, des préférences et des expériences passées en phrases courtes.
  
• Peut raconter brièvement un événement, une histoire simple ou un projet proche.
  
• Peut donner et comprendre des consignes simples, des directions et des informations pratiques.
  
• Peut interagir dans des échanges simples et routiniers, avec aide si nécessaire.
  
• Peut poser et répondre à des questions simples sur des sujets familiers.
  
• Peut comprendre l’essentiel de messages, annonces, conversations et explications lentement et clairement prononcés.
  
• Peut lire de courts textes simples, des messages, des courriels, des annonces, des panneaux et des instructions.
  
• Peut écrire de courts textes simples, des notes, des messages et des descriptions avec des connecteurs basiques comme « et », « mais », « parce que ».
  
• Peut utiliser des gestes, des mots simples et des stratégies de compensation quand il manque du vocabulaire.
  
• Peut communiquer de façon simple dans des situations prévisibles de la vie quotidienne.
  

Objectifs B1 : 

• Peut comprendre les points essentiels de messages clairs sur des sujets familiers (travail, école, loisirs).
• Peut se débrouiller seul dans la plupart des situations rencontrées lors d'un voyage.
• Peut raconter des événements, des expériences ou des projets de manière cohérente.
• Peut produire un discours simple sur ses centres d'intérêt et expliquer ses opinions.
• Peut rédiger des textes articulés sur des sujets familiers (lettres, récits, notes).

Objectifs B1 :

• Peut comprendre les points essentiels de messages clairs sur des sujets familiers (travail, école, loisirs).
• Peut se débrouiller seul dans la plupart des situations rencontrées lors d'un voyage.
• Peut raconter des événements, des expériences ou des projets de manière cohérente.
• Peut produire un discours simple sur ses centres d'intérêt et expliquer ses opinions.

• Peut comprendre les points essentiels de messages clairs sur des sujets familiers (travail, école, loisirs).
• Peut se débrouiller seul dans la plupart des situations rencontrées lors d'un voyage.
• Peut raconter des événements, des expériences ou des projets de manière cohérente.
• Peut produire un discours simple sur ses centres d'intérêt et expliquer ses opinions.
• Peut rédiger des textes articulés sur des sujets familiers (lettres, récits, notes).

• Peut comprendre les points essentiels de messages clairs sur des sujets familiers (travail, école, loisirs).
• Peut se débrouiller seul dans la plupart des situations rencontrées lors d'un voyage.
• Peut raconter des événements, des expériences ou des projets de manière cohérente.
• Peut produire un discours simple sur ses centres d'intérêt et expliquer ses opinions.
• Peut rédiger des textes articulés sur des sujets familiers (lettres, récits, notes).

A1 objectives:

• Understand and use very basic everyday expressions and simple phrases.
  
• Introduce yourself and others, and give simple personal information.
  
• Ask and answer simple questions about familiar topics such as home, family, school, hobbies, and needs.
  
• Speak about yourself, daily routines, and immediate surroundings using short, simple sentences.
  
• Describe simple objects, people, places, and experiences with limited vocabulary.
  
• Understand slow, clear speech, short instructions, announcements, and basic factual information like prices, times, and directions.
  
• Read very short, simple texts, signs, messages, notices, and easy instructions.
  
• Write short, simple messages, postcards, notes, and forms with personal details.
  
• Interact in simple conversations if the other person speaks slowly, repeats, and helps reformulate.
  
• Use basic politeness, gestures, and simple strategies to compensate when communication is difficult
  

A1 objectives:

• Understand and use very basic everyday expressions and simple phrases.
  
• Introduce yourself and others, and give simple personal information.
  
• Ask and answer simple questions about familiar topics such as home, family, school, hobbies, and needs.
  
• Speak about yourself, daily routines, and immediate surroundings using short, simple sentences.
  
• Describe simple objects, people, places, and experiences with limited vocabulary.
  
• Understand slow, clear speech, short instructions, announcements, and basic factual information like prices, times, and directions.
  
• Read very short, simple texts, signs, messages, notices, and easy instructions.
  
• Write short, simple messages, postcards, notes, and forms with personal details.
  
• Interact in simple conversations if the other person speaks slowly, repeats, and helps reformulate.
  
• Use basic politeness, gestures, and simple strategies to compensate when communication is difficult
  

Objectifs B2 :

• Peut comprendre le contenu essentiel de textes complexes, qu'ils soient concrets ou abstraits.
• Peut communiquer avec spontanéité et aisance dans une interaction avec un locuteur natif.
• Peut argumenter ses idées en exposant les avantages et les inconvénients d'un sujet.
• Peut varier son vocabulaire pour éviter les répétitions et corriger ses propres erreurs.

Objectifs B2 : 

• Peut comprendre le contenu essentiel de textes complexes, qu'ils soient concrets ou abstraits.
• Peut communiquer avec spontanéité et aisance dans une interaction avec un locuteur natif.
• Peut argumenter ses idées en exposant les avantages et les inconvénients d'un sujet.
• Peut varier son vocabulaire pour éviter les répétitions et corriger ses propres erreurs.

Objectifs C1 :

• Peut saisir les significations implicites, l'ironie et les nuances culturelles dans des textes longs.
• Peut s'exprimer spontanément et couramment sans hésitation apparente pour chercher ses mots.
• Peut produire un discours détaillé et bien structuré sur des sujets complexes.
• Peut adapter son registre de langue et son style en fonction du contexte et de l'interlocuteur.

Objectifs C1 :

• Peut saisir les significations implicites, l'ironie et les nuances culturelles dans des textes longs.
• Peut s'exprimer spontanément et couramment sans hésitation apparente pour chercher ses mots.
• Peut produire un discours détaillé et bien structuré sur des sujets complexes.
• Peut adapter son registre de langue et son style en fonction du contexte et de l'interlocuteur.